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国防科技大学为学员成长成才搭建全方位实践平台——在青春赛道上跑出佳绩

来源:解放军报    编审:    发布时间:2023-06-25 06:04:45

参加比赛前,孙国帅(中)与队友就相关内容展开讨论。饶海昊摄 实验室里,学员围绕课堂所学难点问题进行实验论证。吴滔滔摄

“服务器被攻击,常规方法应对效果不佳,必须想一个可行办法……”


(资料图)

日前,第六届“强网杯”全国网络安全挑战赛总决赛现场,多支队伍网上展开对抗,攻防态势不断变化。参赛的国防科技大学电子对抗学院2019级学员容佳伟,看着其他参赛队伍采取有效措施应对并得分,己方队伍却痛失防御良机,内心焦急不已。

关键时刻,容佳伟突然想起,此前学院为每名学员准备的“竞赛宝典”上,提供了一种新的防御办法。

“就这么办!”容佳伟所在团队决定放手一搏。

“漏洞成功修复!”经过激烈较量,容佳伟所在团队成功实施防御。队员们激动地从座位上跳起来——第一次参加国家级比赛的他们,取得了二等奖。

很少有人知道,从作为观众现场观摩比赛到站上领奖台,这个团队仅用了半年时间——

大三那年,容佳伟萌生了参加学科竞赛的念头。怎么报名参与选拔,围绕理论知识和实操技能如何有针对性备赛……面对激烈的全国性竞赛,他和队员迫切需要经验丰富者答疑解惑。

学院领导在调研中得知这一诉求。很快,一本由学院专家牵头、竞赛经验丰富的选手参与编写的“竞赛宝典”,发放到每名学员手上。

竞赛入门、经验分享、心得体会……这本约百页的“秘籍”,共收录20名“竞赛达人”的参赛经验,帮备赛学员实现“从0到1”的突破。

“‘竞赛宝典’是学院厚基础、重实践、强能力培养人才的缩影。”该学院领导介绍说,他们坚持“重思想、重学习、重作风、重能力、重性格”的育人原则,积极实施大学生创新训练计划,为学员成长成才搭建全方位实践平台。工作中,他们注重提升大学精干课程体系、核心骨干课程建设质量,将科技创新、作战理论、武器装备等一系列创新成果吸纳到教学中;以兴趣为牵引鼓励学员自主实践,支持和鼓励本科学员参加各级各类学科竞赛,并配备带教导师,激发学员参与课外实践活动的积极性。

为支持课外实践活动良性发展,学院开设了多个备赛场地,并提供设备支持及专业技术指导;各类科研实验室、教学实验室、工程研究中心,均面向本科学员开放。同时,他们还专门建设了数学建模、电子信息、智能博弈等29个本科学员创新实践基地,常态化组织学员开展竞赛专项培训、日常实践实训、自主设计创新等活动。

走上全国性赛事赛场,是学员孙国帅的梦想。“梦想实现,一半功劳要归于学员大队研发的‘一站式任务悬赏’APP。”回忆备赛参赛的日子,孙国帅如是说。

大四上学期,孙国帅报名参加第十四届全国大学生数学竞赛。从报名到正式比赛只有短短两个月时间,缺乏竞赛经验的他,看着历年竞赛真题,不知从何下手。

“如何用更快速便捷的方法证明切比雪夫不等式?”抱着试试看的想法,孙国帅在“一站式任务悬赏”APP里发布了求助信息。

疑问很快得到了解答。仅一天时间,一份写满适用条件和注意事项的手写稿出现在APP上,让孙国帅心头暖流涌动。

从那天起,“一站式任务悬赏”APP成为孙国帅备赛的得力助手。他发现,APP上不仅有丰富的答疑解惑版块,还有许多“竞赛达人”的参赛心得分享。经过两个月的不懈努力,他最终获得第十四届全国大学生数学竞赛一等奖。

“今年以来,我们瞄准学员任职岗位需求,突出创新体验、思维训练和知识综合运用能力培养,多渠道搭建新平台。”该学院教育训练部参谋于洋告诉记者,他们在充分发挥课堂教学主渠道作用的前提下,积极探索改进课程教学模式,并实施学科竞赛和创新训练项目。其间,学员携带自研装备设备,在参与部队重大演训、进行对抗式毕业设计中,不断提升创新意识和实践能力。

据介绍,近年来,该学院在国际大学生物理竞赛、国际遗传工程机器设计竞赛、全国大学生数学竞赛等,国内外各类高水平学科竞赛中,多次取得优异成绩,本科学员人均学科竞赛获奖数位列国家“双一流”建设高校前列。(颜 瑾 本报特约记者 许 鑫 王微粒)

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